نقش آموزش در پیشرفت
در دنیای در حال تغییر کنونی ضرورت آموزش در جامعه  به دلایل فراوان پذیرفته شده
است . تغییرات سریع و عمیق علمی سبب شده است که هر از چند گاهی مطالب و نظریه های
جدیدی وارد میدان زندگی شود که برای ارائه حیات به ناچار باید علوم و معارف جدید را
آموخت و برخی از نظریه های قدیمی را که کارآیی ندارند ، کنار گذاشت .
تغییرات فن آوری سبب دگرگونی در شبکه ها وروش ها می شود و هر تغییری کسب دانش و
مهارت های جدید را ضروری می سازد . میزان کمّی و کیفی این تغییرات آنقدر زیاد است
که گاهی اوقات انسان  را دچار وحشت می کند و ممکن است احساس کنند که فرصت و توان
سازگاری با این تغییرات را ندارند . با همه سختی ها و مشکلات باید پذیرفت که ادامه
حیات انسان  تا حدود زیادی به دانش ،آگاهی و مهارت های گوناگون و جدید بستگی دارد .
 
ـ ساخارو یولوس بر این باور است که آموزش نه تنها یکی از حقوق اولیه و اصلی انسان
است بلکه اصولاً رکن اصلی توسعه اقتصادی و اجتماعی جامعه نیز به حساب می آید .
اصولا آموزش در بالا بردن سطح زندگی مردم ، میزان درک آنان از اتفاقات پیرامون ،
یافتن راه و روش یک زندگی آسوده و با حداقل چالش ها و . . . .  بسیار موثر است از
همان روز های تولد که یک انسان پا به عرصه وجود میگذارد و آموزشهای اولیه را از
والدین و اطرافیان خود فرا میگیرد و پله های یادگیری را یکی یکی می پیماید آموزش
آغار میشود تا لحضه مرگ که این دنیا را با همه لذایذ و سختی هایش بدرود می گوید و
به یک زندگی ابدی تن در میدهد .
 یافتن بهترین و صحیح ترین شیوه آموزش و اموری که ما را بسوی پیشرفت و تعالی همه
جانبه رهنمون میسازد از مهمترین لوازم پیشرفت و تعالی است در زیر مختصرا به مراحل
آموزش یک فرد در طول دوران زندگی و تاثیر آن بر پیشرفت و تعالی بیشتر خواهیم پرداخت
.
دوران کودگی پیش از مدرسه :
یکی از مهمترین دوران یادگیری دوران پیش از مدرسه است دورانی که کودک بدون خواندن و
نوشتن و فقط از طریق شنیدن و دیدن رفتار اطرافیان خود آموزشهای اولیه را میپذیرد و
ذهن  او مانند دفتر سفیدی تک تک سطور زندگی را در خود ثبت  می کند ، دورانی که کودک
تشنه دانستن است و هرچیزی را از بزرگترهای خود می پذیرد . در این مرحله تربیت درست
و رفتارهای  صحیح  پدر و مادر او را برای یک زندگی سالم و درست آماده میکند
آموزش در دوران مدرسه :
       « مدرسه بهترین ،‌والاترین و ارزشمندترین نهادی است که بعد از خانواده
درخدمت سازندگی، پیشرفت و اخلاق جامعه قرار دارد  مدرسه جایگاه ترویج فرهنگ و
علم‌آموزی و امن‌ترین کانون علم و فرهنگ است و باید نگاه به مدرسه نگاه به
بهترین‌ها باشد، چرا که مدرسه جایگاهی برای آموختن، ساختن، و پیشرفت کشور است. 
فرهنگیان بالاترین، مهم‌ترین و حساس‌ترین مسئولیت را در ایران بر عهده دارند،
انتظار و حق ملت ایران است که فرزندانشان مؤمن، عالم، با اخلاق، ‌هوشمند و پاک
تربیت شوند.
این انتظار گزافی نیست، چرا که فرهنگیان خود اینگونه هستند و جامعه فرهنگی معلمان
ما همواره با اخلاق، شجاع، پاک، با ایمان و عاشق خدا و ملت ایران هستند. »
مطالب فوق بخش از سخنان ریاست محترم جمهور در ابتدای سال تحصیلی یود که خود نشان
دهنده نقش اساسی مدرسه  و بلاخص فرهنگیان در تربیت و تادیب آینده سازان ایران
اسلامی و در نتیجه پیشرفت و تعالی همه جانبه کشور  است . مدرسه جائی است که انسان
در آن آموزش میبیند ، پرورش می یابد  و  با تحصیل علم و آگاهی کشور را به سوی
پیشرفت و تعالی همه جانبه سوق می دهد پس داشتن یک نظام آموزشی مدرن و همه جانبه و
معلمانی تحصیلکرده و آگاه به امور جاری کشور می تواند ما را به سوی پیشرفت و تعالی
رهنمون سازد
نقش معلم در نظام آموزشی :
در ارتباط با نقش معلم  کافیست بیانات مقام معظم رهبری را در خصوص معلم مطالعه کنیم

مقام معظم رهبری می فرمایند : «‌ نقش "معلمان هنرمند و جهادگر و دلسوز" در پیشرفت و
تعالی جامعه، از تبدیل خاک به طلا نیز با ارزش تر است. »  حضرت آیت الله خامنه ای
در این دیدار که در روز معلم و سالروز شهادت استاد مطهری برگزار شد "معلمی" را،
افروختن چراغ "حیات بخش هدایت و دانایی" در دل و جان انسانها برشمردند و در تبیین
اهمیت بی نظیر این مسئولیت خاطرنشان کردند: هر کدام از آثار بسیار با ارزش، عالمانه
و عمیق شهید مرتضی مطهری که حاصل و نتیجه جایگاه معلمی ایشان است چراغ جاودانه ای
است که در ذهن و دل جامعه روشن شده بنابراین ارزش "معلمی" در معنا و مفهوم عمومی
آن، حقیقتا بسیار با عظمت و حیات بخش است.
رهبر انقلاب اسلامی، معلمی آموزش و پرورش را، جلوه برجسته ای از مفهوم عام معلمی
دانستند و افزودند: این نقش استثنایی، در مقایسه با تاثیر دیگر معلمان زندگی انسان،
یعنی "پدر و مادر" و استادان و دانشمندن نیز نقشی بالاتر است.
حضرت آیت الله خامنه ای اهمیت ویژه معلمان را ناشی از تاثیر بی بدیل "آموزش و
پرورش" در حیات فرد و جامعه خواندند و افزودند: همه افراد جامعه در دوران طلایی
فراگیری خود یعنی از دبستان تا پایان دبیرستان، وارد کارگاهی عظیم و قرنطینه ای
عمومی می شوند که نقش آفرین اساسی آن "معلم" است و به همین علت معلمی شغلی شریف با
عظمت است.
ایشان، برخورداری از جامعه ای مستقل، مستعد، با اخلاق، پاکدامن، شجاع ، مبتکر،
مدبر، نقدپذیر، قانون پذیر، سختکوش و آرمان طلب را آرزوی همه ملتها خواندند و
افزودند: تحقق این آرزوی بزرگ در گرو "کار و تلاش" معلمان است
نقش دانشگاه  در آموزش  و پیشرفت .
اصلی ترین نقش پیشرفت هر جامعه ای توسط دانشگاه ایفا میشود مکانی که علم را به کمال
میرساند  نیروی کار جامعه در آن تربیت میشود قوانین اجتماعی و زیستی در ان تدریس
میشود معلمان و اساتید درآن پرورش می یابند  جهت گیری های سیاسی و اجتماعی افراد در
آن شکل میگیرد و . . .
حال با داشتن دانشگاهی مدرن و پیشرفته و تربیت تحصیلکردگانی آگاه به علم روز جهان و
وحدت آن با حوزه می توان سنگ بنای یک جامعه متعالی و پیشرفته را نهاد ، حوزه و
دانشگاه تواما جامعه را به سوی تعالی، ترقی و پیشرفت رهنمون می‌سازد. بدون همکاری
این دو قشر فرهنگی و اثر گذار دست یابی به اهداف عالیه نظام امکان پذیر نیست. دو
شهید بزرگوار ایت الله دکتر بهشتی و ایت الله دکتر مفتح به نماد وحدت حوزه و
دانشگاه می باشد و در سایه وحدت حوزه و دانشگاه بود که جامعه ایران در سالهای پس از
انقلاب توانست گامهای بلندی را در راه علوم و فنون پیشرفته بردارد.
نقش آموزش از راه دور
     در رابطه با نقش سیستم آموزشی در توسعه و پیشرفت همه جوامع، مدارک کافی وجود
دارد. البته در یک چنین محیط ناآرامی هیچ جامعه مدرنی بدون داشتن سیستم آموزشی کیفی
و نوگرا نمی تواند به پیشرفت قابل قبولی دست یابد. در درون سیستم آموزشی، سیستم
آموزش عالی اثر معینی در سازماندهی مراحل مختلف آموزش شامل سطوح لیسانس ،تحصیلات
تکمیلی، تحقیقات، و هرچیز دیگری مربوط به عمل حرفه ای ،توسعه ارزش ها، فعالیت
تولیدی علم و تکنولوژی بر جای می گذارد. پس بدون شک قابل درک است که تقلیل شکاف فوق
عمدتاً به ساختار مناسب سیستم آموزشی بستگی دارد. این وضعیت را می توان با مقایسه
سیستم های آموزشی و تحقیقاتی ناب در جوامع توسعه یافته و فقدان آن در کشورهای کمتر
توسعه یافته آزمایش کرد.
      در صحنه جهانی ،آموزش باز و از راه دور به سطح فوق العاده ای از توسعه در دو
دهه گذشته رسیده است. چراکه این نوع آموزش دانش مورد نیاز یک شخص را بطور همزمان در
هنگام مطالعه، کار و در خانواده فراهم می کند و به شخص اجازه می دهد تا با آموزش
مستمر فرایند مهارت آموزی را در طی زندگی اقتصادی خود حفظ کند. علاوه بر آن، این
سبک آموزش می تواند هزینه های آموزش و مهارت آموزی را بطور قابل توجهی کاهش دهد.
این بعد آموزشی نه تنها نقش قاطعی در بسط آموزش در میان تعداد زیادی از مردم را
بازی می کند بلکه در باز سازی سیستم های آموزشی کهنه ،تحریک سیستم های مهارت آموزی
هنگام کار و پاسخگویی فوری به تقاضاهای جدید و استفاده کارکردی از تکنولوژیهای جدید
نقش اساسی دارد.
      بنابراین، آموزش باز و از راه دور، بعد و ابزار مهمی را شکل می دهد که با
توجه به وظایف استراتژیک، کشورهای در حال توسعه را بطور سریع و وسیع به طرف وضعیت
مدرن سوق می دهد، بنابراین آنها را به استاندارد زندگی کشورهای توسعه یافته نزدیکتر
می کند.